A aprendizagem da escrita no 1º ano do Ensino Fundamental I

Resumo

É na escrita que a criança começa desde muito cedo a vontade de explorar e conhecer a língua por meio das práticas sociais. A aprendizagem da escrita no 1º ano do Ensino Fundamental I, pode estar relacionada com a fala (oralidade), mostra como as professoras utilizam métodos para a aprendizagem da escrita, tem relação com o som (fonologia). O problema é como ocorre a aprendizagem da escrita numa turma de 1º ano do Ensino Fundamental I. Acredita-se que a aprendizagem da escrita dentro da sala de aula, ocorre pelo fato das crianças somente copiarem do quadro e não serem incentivadas a uma escrita
livre. Tem por objetivos analisar a aprendizagem da escrita numa turma de 1º ano do Ensino fundamental I; analisar como a escrita deve ser ensinada dentro da sala de aula pelas professoras; verificar os métodos utilizados pela professora para a aprendizagem da escrita; verificar a escrita dos alunos dentro de sala de aula. O método adotado para essa pesquisa foi o qualitativo, pois não precisa de representatividade numérica, a coleta de dados aconteceu numa escola municipal do município de Divinésia – MG, tendo como instrumento o questionário entregue a duas professores que trabalham no 1º ano do Ensino Fundamental I. Os resultados encontrados indicam que a aprendizagem da escrita depende da forma como o professor trabalha dentro da sala de aula a escrita dos alunos, fazendo com que estes sejam incentivados a uma produção livre. Percebe-se que a escrita não precisa de um método especifico, mas sim uma junção das teorias principais para serem aplicadas dentro da sala de aula.