A educação que se gesta no meio dos movimentos sociais: trabalhadores de Ipatinga

Resumo

Este estudo tem como objeto de pesquisa trabalhar as questões que dizem respeito à educação que se gesta no meio dos movimentos sociais, especificamente o denominado Massacre de Ipatinga, e assim compreender de que modo esse acontecimento contribuiu para a formação e aprendizagem individual e coletiva da população da cidade. A pesquisa de campo se desenvolve junto a sete colaboradores que, envolvidos no meio educacional, nos movimentos sindicais e populares da região, tiveram conhecimento do conflito. O trabalho foi elaborado através de uma pesquisa qualitativa, amparada na fenomenologia. Ao estudar a fala dos depoentes, tendo como foco a pergunta geradora da pesquisa “O processo de luta ocorrido entre os trabalhadores e policiais de Ipatinga, em 1963, trouxe alguma contribuição para a formação e aprendizagem individual e coletiva?”, foi possível construir as categorias que direcionam o estudo proposto: Cidade de Ipatinga, Movimentos Sociais e sua Educabilidade, Usiminas (empresa) e Conflito de 1963.