Reflexo do divórcio no desenvolvimento psicopedagógico da criança

Resumo

A presente pesquisa tem como escopo estudar o desenvolvimento psicopedagógico da criança de pais divorciados, analisando a instituição familiar, as dificuldades de aprendizagem que surgem a partir do divórcio e o papel do psicopedagogo diante das necessidades educacionais dos alunos com pais divorciados ou em processo de divórcio. Ademais, serão discutidos a função paterna, a inserção da mulher no mercado de trabalho e o progressivo desenvolvimento de ambos nos dias atuais, o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem do aluno que convive com problemas familiares relacionados ao divórcio, o posicionamento dos pais diante do divórcio em relação aos filhos, o surgimento da psicopedagogia, o papel do psicopedagogo e a relevância da mesma no ambiente escolar. Tal construção se deu através de pesquisa exploratória, documental de abordagem dedutiva e assistemática, ou seja, de abordagem qualitativa. A coleta de documentos foi realizada através de artigos científicos impressos e on line, doutrinas, julgados, legislação e sites institucionais. É possível concluir, ainda brevemente, que as alterações na entidade familiar gera graves consequências não só no aprendizado do menor, mas também, no seu desenvolvimento psicossocial.