O presente estudo busca ressaltar a importância da ludicidade e do planejamento no processo ensino da educação infantil, estabelecendo uma compreensão de como as atividades lúdicas são determinantes para uma aprendizagem significativa nessa etapa de escolarização. Com base nessa justificativa, o objetivo geral deste estudo consiste em descrever as metodologias de ensino e a ludicidade aplicadas junto à educação infantil, tendo por objetivos específicos destacar as principais características da educação infantil, analisar a ludicidade e suas aplicações junto ao processo educacional e as instruções para seu planejamento pedagógico. Para atingir tais objetivos, adotou-se a revisão de literatura sobre o tema, ressaltando como os docentes buscam implementar metodologias cada vez mais eficientes no processo educacional nessa etapa de escolarização. Pode-se concluir que os professores precisam realizar adaptações junto à rotina da educação infantil, sendo a ludicidade um dos focos mais indicados para a promoção das interações sociais, criatividade, formação crítica e aprendizagem significativa de forma prazerosa.
